在孩子成长的过程中，相信是一种无声的力量，可以激发孩子自我管理、自我成长的能力。

5以内的加减法

女儿上幼儿园的时候，已经过了上小班的年龄，中班又没有位子，只好一步到位进入了大班。真是地狱一般的大班啊！竟然要搞什么幼小衔接，数学已经学到了5以内的加减法！高等数学啊！

女儿不会，一提起数学就愁眉不展的。面对老师的威逼，我采取阳奉阴违的策略，一边对女儿拖了班级后腿表示歉意，一边坚决不逼她学习，“会就会，不会就算了。”

她爸却很着急，“我们女儿智力有问题吧？怎么这么简单地数学题都不会？”我一听就气不打一处来：“你才智力有问题呢，你简直就是弱智！我们女儿就是太小了，等她长大了，自然一学就会。你见过那个小孩被5以内的加减法难住的？”

女儿上小学的时候，参加了学校的数学兴趣班，趣味性强、难度高、强度大的数学练习，激活了女儿的数学思维，用她自己的话说，“一下子豁然开朗了”。

上初中的时候，她一直担任学习委员和数学课代表，并把这个成绩一直保持到高中，高考中凭借稳定的发挥，取得了较为理想的成绩。

事实证明，当初我的判断完全正确，我们的女儿不但智力没有任何问题，而且还是一个比较聪明的孩子。

能不能吃雪糕

老公一直在外地工作，我和女儿朝夕相处，她自然比较听我的话。

我不想让她吃雪糕，就对她说：“小孩子要过了六一儿童节以后才能吃雪糕，吃早了会受凉感冒的。”

她小时候身体比较弱，经常感冒，自然对吃药打针深恶痛绝。小小年纪就知道管住自己，宁愿不吃雪糕，也不能感冒受罪。

学校每年一次的春季运动就是孩子们的一次狂欢节，上二年级的女儿自然也对运动会充满了向往和期待。我提前去超市给她买了很多好吃的，又给了她一些零花钱，让她买自己喜欢的东西。

自以为准备得很充分，没想到中午放学的时候，女儿抱着校服褂子，满头大汗地跑到我的办公室，小脸蛋通红，向我强烈抗议：“热死了！人家都在吃雪糕，我就只能在一边看！”

我哭笑不得：“你不会买啊？我没给你钱吗？”

“你不是说，要过了六一儿童节才能吃雪糕的？！”小丫头一下子爆发了。

原来，我们在告诉孩子应该怎么做时，更应该教会孩子因时制宜灵活变通才行。

34≈30

因为怕影响女儿学习，家里一直没有接通网络，父女俩也就一直在积极争取。

女儿初二那年年底，这件事被再次提了出来。我只好做了让步：“如果这次期末考试能考进年级30名，就可以上网。”女儿很高兴：“说话算数！”“当然，就看你的表现。”

我对女儿的学习一直比较宽松，上初中后，我就根据她的能力，大体规定了一下在年级的位次，其余就不怎么过问了。女儿也很省心，基本稳定在年级30名以内，所以，我这个条件一点也不高，完全在她的能力范围之内。女儿也是一副信心满满的样子。

成绩出来，居然是34名。呵呵，人有所欲求的时候，反而容易分心，心有旁骛，自然不能专注于事情本身了。

满心的期待全部落空，父女俩无话可说，脸却臭得不行。

其实，对女儿的这个成绩我还是很满意的。吃晚饭的时候，我故意淡淡的说，“明天联系一下，咱开通网络吧。”小丫头却还在较真：“可是我考了34名啊！”

看到她一本正经的样子，我不禁笑了起来：“亏你还是数学课代表呢，四舍五入没学过吗？”

女儿也笑了：“四舍五入，34≈30，可是，这个也可以四舍五入吗？”

“谁说不行？我说行就行！但前提是你不能因为上网影响了学习。”

“这个自然，我有数。”事情顺利解决。

高考淡定姐

上高中后，学习异常紧张，女儿的成绩一直起起伏伏的，时好时坏，名次也忽上忽下的，感觉很吃力。

上高三了，女儿以微弱的优势被分在了A班，真正强手如林的班级。每一次考试排名，仿佛都是一次洗牌，不是考不过这个，就是考不过那个，看过去，前面总是长长的一大串名单，搞的非常纠结。

我就安慰她：“高考是全省统一划线，你已经站在了一个更高的平台上，你的对手并不仅仅就是你的这几个同学。所以，你在班里、级里的名次根本就不再重要。再说，你向来就是比较慢的人，你的优势是厚积薄发。所以一定要稳住，不要和任何人比，把知识掌握扎实，高考的时候能正常发挥出来就行了。”

高三下学期，女儿的成绩终于有了起色。临近高考的三个月，每一次考试都在稳步提高，一模，二模，成绩虽然还是差强人意，但一次比一次好。

班主任根据她在高三阶段每一次考试的成绩，给她绘出了成绩波动的动态曲线，对她说：“能在高三下学期稳步提高，说明你的心理状态非常好，从图上看，你在高考的时候正好调整到最佳状态，所以你要有信心才行。”

临近高考，女儿显得非常从容淡定，倒是我心里有点七上八下的，忍不住问她：“闺女，你紧张不紧张？”女儿反过来像个大人似的安慰我：“不紧张是假的，但是应该能控制好自己的状态。”我就笑称她是“淡定姐”。

如今，女儿已远赴外地求学。和女儿一路走来，我们彼此信任，互相理解，是母女，却更像一起长大地朋友。